Eduardo Martínez Díaz, vice primer ministro de Cuba, junto a Naima Ariatne Trujillo Barreto, ministra de Educación, y Walter Baluja García, ministro de Educación Superior, informaron hoy en la Mesa Redonda sobre las nuevas medidas aplicadas en el Sistema Nacional de Educación para enfrentar el impacto del cerco energético contra Cuba.
Martínez Díaz reconoció la trayectoria del sistema educativo cubano en medio del recrudecimiento del bloqueo económico, comercial y financiero, y destacó que las acciones implementadas buscan mantener la continuidad del curso escolar, minimizar las afectaciones en la calidad de la enseñanza y preservar la mayor presencialidad posible.
La ministra Trujillo Barreto explicó que en la primera infancia se prioriza la jornada completa, aunque ante limitaciones podrá reducirse a media jornada.
En la educación especial se garantiza la continuidad en instituciones, hospitales y modalidades ambulatorias.
Señaló que la enseñanza primaria continúa con doble sesión, aunque en centros seminternos puede reducirse a una, según las condiciones de aseguramiento.
En secundaria básica y preuniversitario se mantienen las clases con adecuaciones curriculares, y los institutos preuniversitarios vocacionales de ciencias exactas desconcentran matrículas hacia centros de residencia.
En la educación técnica y profesional, así como en las escuelas pedagógicas, se priorizan las prácticas laborales y la vinculación con entidades productivas y de servicios, con reajustes de contenidos según las condiciones actuales.
Por su parte, Baluja García indicó que la Educación Superior transita en modalidad semipresencial, fortalecida con claustros municipales y territoriales.
El proceso docente se desarrolla en instituciones locales, con modificaciones en organización, métodos y evaluación para fomentar la autogestión del conocimiento y el estudio independiente.
Explicó que los planes de estudio se ajustan mediante la identificación de contenidos esenciales y la reubicación de asignaturas en otros periodos, además de la incorporación de estudiantes a unidades docentes y entidades laborales de sus territorios.
Sobre la culminación de estudios, precisó que se aplican diversas modalidades como examen estatal, defensa de diploma, ejercicios profesionales, proyectos, portafolios y presentación de artículos científicos, de forma presencial o virtual según cada universidad.
En cuanto al ingreso a la Educación Superior en 2026, informó que los exámenes se posponen para el mes de junio y continuarán siendo instrumento fundamental para la asignación de plazas, junto a vías como colegios universitarios, concursos, servicio militar femenino y atletas de alto rendimiento.
Martínez Díaz subrayó que estas medidas son transitorias y que, una vez superada la situación energética, se avanzará en el perfeccionamiento de planes de estudio, atención a docentes y estudiantes, mejoramiento de la infraestructura escolar y universitaria, así como en la tecnología.
