Celebran en Holguín aniversario 59 de la Educación Especial

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El aniversario 59 de la Educación Especial, este cuatro de enero, se celebró en el municipio de Holguín en acto efectuado en la escuela Le Thi Rieng de este nivel educativo, en reconocimiento a sus resultados.

Desde este escenario, directivos, docentes y estudiantes rememoraron los orígenes de esta enseñanza en Cuba, de la que ya José Martí había hecho referencia y llamado “sublime profesión de amor”.
Fruto de las ideas más nobles y optimistas del Comandante en Jefe Fidel Castro Ruz y de la Revolución cubana, a quien estuvo dedicada la cita, la enseñanza especial en Holguín arriba a esta fecha con avances en los indicadores de eficiencia que comprenden asistencia escolar y laboral, retención, puntualidad, cobertura docente y cumplimiento de los deberes escolares.
Destacan también los resultados en las tareas del Tercer Perfeccionamiento del sistema de enseñanza en Cuba, de cuyo experimento es pionera la escuela Le Thi Rieng en el territorio, mérito que le permitió obtener reconocimientos en la jornada de hoy junto a otros centros educativos que se destacan en su trabajo, al igual que docentes y directivos con resultados relevantes.
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Sobre este aparte, Mercedes Marrero Pérez, coordinadora del nivel educativo en Holguín, refirió los nuevos retos para implementar las transformaciones y exigencias de este proceso en consonancia con la actualización del modelo económico y social cubano de desarrollo socialista y los Lineamientos aprobados en el VI y VII Congreso del Partido, a fin de continuar elevando la calidad y el rigor del proceso docente educativo, el fortalecimiento del papel del maestro frente al alumno, la eficiencia en el ciclo y la jerarquización de la superación permanente.
Cumplir con calidad la misión de garantizar la atención integral a los educandos con necesidades educativas especiales en cualquier contexto, para alcanzar el desarrollo personal y social que le permita integrarse a la sociedad es la misión principal de dicha enseñanza, que tiene entre sus aspiraciones elevar también la preparación para enfrentar la labor preventiva con calidad, y participación de los agentes y agencias de la comunidad en la coordinación del trabajo y la integración de todos los niveles educativos, tal como apuntó Yamila Garrido Labrada, jefa del nivel educativo en la dirección provincial de Educación.
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La educación Especial tuvo su origen en un Departamento creado en el año 1962, momento a partir del cual sucedieran planes de perfeccionamiento hasta establecerse una política para atender de manera integral a niños y jóvenes con necesidades educativas especiales con base en algún tipo de discapacidad, garantizando su itinerario educativo desde la primera infancia hasta la adultez.
Asistieron a la cita dirigentes y funcionarios del Partido y la Unión de Jóvenes comunistas en el municipio de Holguín, directivos de Educación provincial y municipal y representantes del Instituto cubano de amistad con los pueblos (Icap), institución que mantiene estrechos vínculos con los centros educativos.
Educación

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